El Colegio Oficial de Graduados e Ingenieros de Telecomunicación de Canarias celebró el pasado día 11 una mesa redonda con mujeres profesionales del ámbito de la tecnología con motivo de la celebración del "Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia".

Participaron Elena García, Ingeniería Técnica de Telecomunicación y actualmente profesora en la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación y Electrónica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Yolanda Hernández que estudió Ciencias Empresariales y desarrolla su actividad profesional como experta y consultora en comercio electrónico. Begoña Ortiz, Ingeniera Técnica de Telecomunicación, Ingeniera Informática, y que actualmente desarrolla su actividad laboral como consultora y experta en ciberseguridad, e Ylenia Gallardo, estudiante del Grado en Telecomunicaciones.

La mesa redonda fue moderada por la periodista Bárbara Prieto, quien puso de manifiesto las cifras actuales de los porcentajes de mujeres que acceden a estudiar carreras de ciencia, no más allá del 30%. De ellas, la mayoría se decantan por las carreras de ciencias de la salud, mientras que alrededor de sólo un 10% lo hacen por carreras tecnológicas.

Todas las participantes coincidieron en la escasa matriculación de mujeres en los estudios en materia de tecnología. También, nos hicieron partícipes de la inexistencia de trabas o problema alguno a la hora de estudiar las respectivas carreras. Tuvieron las mismas facilidades y dificultades que los chicos, si es verdad que en algún momento se sintieron extrañas, ya que eran muy pocas: Elena García comentó que en su promoción sólo cursaban la carrera dos chicas  frente a casi 100 compañeros. En este sentido, lamentaron la falta de vocación en materias técnicas a la hora de elegir que estudios universitarios realizar.

Elena García indicaba que actualmente no tiene ningún problema en cuanto a la diferencia entre géneros, ya que, aun siendo pocas las compañeras con las que comparte día a día, la relación con los compañeros es muy buena. En cuanto al tema de diferencia salarial entre hombres y mujeres, en su caso, no existe. Como profesora indica el enorme potencial de las mujeres que estudian en la universidad y lo hacen por vocación. En general, buenas estudiantes, con gran capacidad y talento.

Begoña Ortiz hizo hincapié en la necesidad de referentes, las chicas a la hora de elegir que estudiar no tienen referentes femeninos en el ámbito de la tecnología. Indicó también que si bien hace algunos años hubo un avance importante en la incorporación de las niñas a las carreras de ciencias, en estos momentos está habiendo un retroceso en este aspecto. En su ámbito laboral, la ciberseguridad, apenas existen mujeres y siempre que se habla de “hackers” se habla de hombres, no se imaginan a una mujer con capucha, sentada frente a un ordenador; imagen típica cuando se habla de seguridad de la información.

Por su parte Yolanda Hernández nos indicaba que no tuvo ningún problema en los estudios, si bien en algún momento se sintió extraña, relacionándose más con las otras compañeras, si bien la proporción de chicas estudiando ciencias empresariales es mayor que en el caso de las carreras de ingeniería. A nivel profesional indicaba que no ha tenido ningún tipo de problema, y sí es verdad la falta de mujeres en la ciencia pero hay que concienciar desde los padres a las propias niñas en edades tempranas, para inculcarles la ciencia y la tecnología como profesiones del futuro.

Ylenia Gallardo nos ha mostrado el día a día de una chica estudiando una carrera puramente tecnológica, indicando que es verdad que son pocas, pero en ningún momento se siente extraña, que quizás son las propias mujeres las que no dan un paso adelante, que les cuesta más, quizás por el miedo al fallo en un carrera que sigue siendo mayoritaria de chicos. Comenta Ylenia que es muy importante la vocación y que ella la tenía clara desde pequeña porque le gustan los aparatos electrónicos, los ordenadores, etc. Indicaba la necesidad de hacer visible estas carreras en los centros educativos para llegar a las niñas y hacerlas conocedoras de mujeres referentes en Ciencia y Tecnología.

Con el objetivo de promover una mayor participación de las mujeres en la Ciencia, fomentar las vocaciones femeninas en las carreras de Ciencia y Tecnología, así como reconocer sus logros, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero de cada año como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

A principios de este siglo XXI, la incorporación de mujeres a los estudios universitarios relacionadas con el ámbito de la ciencia y la tecnología, como las ingenierías, tuvo un auge importante. Sin embargo, en los últimos años se aprecia un ligero descenso, algo que preocupa puesto que la digitalización y la transformación digital requieren de personas capacitadas en el ámbito tecnológico y se hace preciso no dejar escapar todo el talento femenino. La brecha de genero aún existe en el acceso al mercado laboral, y se vuelve mas importante en el acceso a los puestos de dirección.

A lo largo de la historia muchas mujeres han hecho grandes aportaciones al ámbito de la ciencia que luego han servido para grandes desarrollos para la Humanidad, pero que, generalmente, han sido abanderados por hombres. La mitad de la población mundial son mujeres, sin embargo, apenas llega al 30% las mujeres que acceden a las carreras STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en comparación con la incorporación de los varones, llegando a apenas un 12-15% en carreras relacionadas con la tecnología.

Las expectativas de los progenitores, su propia autoexigencia, la falta de información y la falta de referentes de género femenino en el ámbito de la Ciencia y la Tecnología, han podido lastrar el acceso de las mujeres en carreras científico-técnicas. Desde las diferentes entidades gubernamentales se están lanzando campañas para aminorar este aspecto. Prueba de ello es la campaña puesta en marcha por el Gobierno de Canarias, desde la Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo, a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, ACIISI. En este proyecto ha participado la Asociación Canaria de Ingenieros en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, ACITICS, que contó además con el apoyo del Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos de Telecomunicación, COITTCAN.

Durante la mesa redonda organizada por COITTCAN con motivo de la celebración del Día Internacional de la mujer y las niñas en la Ciencia, celebrada el pasado día 11, las participantes mostraron la necesidad de referentes femeninas en las áreas de ciencia y tecnología, y cuando las chicas tienen que tomar la decisión de matricularse en una carrera u otra, a la hora de elegir titulaciones tecnológicas, piensan que se van a incorporar en un mundo de hombres y se echan para atrás. Son las ciencias de la salud, medicina y enfermería las que aglutinan a la mayoría de las mujeres que eligen estudiar carreras de ciencias, ya que ven las materias STEAM como estudios relacionados con las máquinas y poco humanizadas.

Estos son tres de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que se deben cumplir según la agenda 2030. Sin duda, todo un reto a conseguir que depende muy mucho de ese objetivo número 17, la cooperación, la colaboración, la puesta en común de los objetivos a perseguir y el trabajo en grupo para lograrlo.

Es necesario promover acciones para la sensibilización de los niños y niñas, en las edades que se plantean “que estudiar”, crear vocaciones científicas que permitan poner en valor la contribución del talento, tanto de hombres como mujeres, al progreso científico y al progreso de nuestra sociedad. Ejemplo de ello la catedrática de Física Aplicada Catalina Ruiz Pérez, fallecida recientemente, única mujer con el Premio Canarias de Investigación. También podemos recordad a María Angelica de la Quintana, primera médica especialista en cirugía y otorrinolaringología de Canarias que culminó sus estudios de medicina en los años 30, no sin antes estudiar magisterio entre los 15 y 18 años, edad a partir de la cual pudo matricularse en un universidad española.

Una Tellhed y Caroline Adolfsson, de la Universidad de Lund, en Suecia, en 2018 indicaban que, aunque hombres y mujeres son psicológicamente similares y tienden a hacer con igualdad los tests de habilidades, obteniendo en la mayoría de los casos los mismos resultados, hombres y mujeres tienen visiones diferentes de sus competencias. Esto hace que las mujeres tiendan a aceptar los estereotipos y le generen la duda de sus capacidades y habilidades que consideran pertenecen a los hombres.

En un informe de la Universidad Europea de Madrid, se reflejan las declaraciones de varias mujeres del ámbito de la Ciencia y Tecnología donde se recogen frases como:

• “Hay que mostrar a las niñas la profesión mediante talleres lúdicos en los colegios desde primaria, además de dar visibilidad a los referentes de mujeres en tecnología.”
• “Lo importante es hacer aquello que realmente te motive y apasione. No creo que estudiar una ingeniería sea cuestión de género ni siquiera de talento, sino de la capacidad de esfuerzo y de motivación.”
• “La motivación de las estudiantes de instituto para elegir este tipo de estudios superiores es fundamental, y para ello es importante que vean representación de mujeres en todas las áreas.”
• “Considero que no se trata de convencer a las niñas, sino de que sean conscientes de que no son disciplinas masculinas y de que sus capacidades son las mismas que las de ellos.
• “La sociedad es cada vez más consciente de que las carreras de ciencia y tecnología son el futuro, las mujeres tenemos que estar ahí”

En la diferentes opiniones se refleja la necesidad de referencias de mujeres en el ámbito de la tecnología, de ahí la importancia de que tanto las administraciones públicas como privadas, y en nuestro caso, COITTCAN, como entidad de derecho público, llevemos a cabo actividades coordinadas para que el talento, en este caso femenino, no se pierda y contribuya a nuestro desarrollo como Sociedad. 

Algunas referencias históricas:

Hypatia.- Hija del filósofo Teón, que logró tales alcances en literatura y ciencia, que sobrepasó en mucho a todos los filósofos de su propio tiempo, años 300. Fue quemada en el siglo IV, porque enseñaba matemáticas, geometría y ciencia griega. (siglo IV)

Emilie de Chatelet.- Matemática y física francesa, divulgó los conceptos de cálculo diferencial e integral. (siglo XVIII)

María Andrea Casamayor.- Matemática, escritora y maestra que destacó en el manejo de los números y en la aritmética. Es la única científica española del siglo XVIII de la cual se conserva su obra.

Ada Lovelace.- Matemática, informática y escritora británica, célebre sobre todo por su trabajo acerca de la calculadora de uso general. Se la considera como la primera programadora de ordenadores. (siglo XIX)

Marie Curie.- Primera mujer en recibir el premio Nobel de Física y pionera en el campo de la radioactividad.  Fue la primera mujer en ocupar el puesto de profesora en la Universidad de París. (siglo XIX y XX)

Sally Ride.- Física estadounidense y astronauta de la NASA que en 1983 se convirtió en la primera mujer de Estados Unidos en alcanzar el espacio exterior. En 1989 se convirtió en profesora de física en la Universidad de California. (siglo XX)

Rosalind Franlin.- Científica francesa, especializada en química y cristalógrafa británica. Sus trabajos con imágenes por difracción de rayos X tuvieron gran importancia en el progreso de campos diversos. (siglo XX)

Sally Ride.- Física estadounidense y astronauta de la NASA que en 1983 se convirtió en la primera mujer de Estados Unidos en alcanzar el espacio exterior. En 1989 se convirtió en profesora de física en la Universidad de California. (siglo XX)

Algunas referencias actuales:

Estrella Zatón Martin.- Ingeniera informática en el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC)

Mónica Torres.- Periodista y Consultora de Negocios Digitales. Es licenciada en Ciencias de la Información, y Máster en Community Managment.

Raquel Marín Cruzado.- Es Neurocientífica y la primera Catedrática de Fisiología de la ULL, licenciada en Bioquímica y Biología Molecular.

Tania Morales.- Ingeniera de Telecomunicaciones por la ULPGC y forma parte del equipo de robótica submarina de la Plataforma Oceánica de Canarias.

Carina González González.- Ingeniera informática, Catedrática de Arquitectura y Tecnología de Computadores en la ULL.

Noelia Cruz Pérez.- Ingeniera de Edificación e Ingeniera Civil y Master en Tecnología y Gestión del Agua. Investigadora en el grupo Ingeni.

Marianna Venuleo.- Biotecnóloga. Su trabajo científico contribuyó a aclarar aspectos como los mecanismos de comunicación entre algas y sus depredadores.

Teresa G. Cervero García.- Ingeniera de Telecomunicación y Doctora por la ULPGC, trabaja en el Barcelona Supercomputer Center (BSC), como coordinadora de hardware.

Miriam Cabrera Galván.- Ingeniera informática especializada en ciencias de la computación, apasionada de la ciencia de datos.

Autor: Sebastián Suárez Cano

Ingeniero Técnico de Telecomunicación

Graduado en Ingeniería en Tecnología de la Telecomunicación

Decano del Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos de Telecomunicación de Canarias, COITTCAN

Presidente de la Asociación Canaria de Graduados e Ingenieros en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

La Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias, a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, ACIISI, publica un artículo del Observatorio Canario de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, sobre los distintos cables submarinos que conectan las Islas Canarias, así como las conexiones hacia el exterior.

Los cables submarinos en Canarias que conectan las islas entre sí son los siguientes. Entre paréntesis se indica el año de puesta en servicio:

El Colegio Oficial de Graduados e Ingenieros de Telecomunicación de Canarias, con motivo de la celebración del "Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia" organiza, el próximo jueves 11 de diciembre a las 17 horas y en formato online, una mesa redonda en donde diferentes profesionales del ámbito educativo debatirán sobre el papel actual y futuro de la mujer en la ciencia y la tecnología.

En edades escolares tempranas el interés por la ciencia es el mismo tanto en niños como en niñas. Sin embargo cuando avanza la edad de escolarización son menos las niñas que se decantan por las ciencias y las mayoría de las que lo hacen lo enfocan a las ciencias de la salud. Debe existir un cambio en la sociedad, puesto que las carreras puramente técnicas, como el grado en telecomunicaciones, no está muy demandado por la mujer, sigue habiendo diferencia de 1/10 en la relación entre chicas y chicos jóvenes que apuestan por carreras de ingeniería. Debemos entre todos despertar y mantener el interés de las niñas por la ciencia y la tecnología

Las inscripciones para participar, se pueden realizar a través del siguiente enlace:  https://attendee.gotowebinar.com/register/1186389951938331151

Esta misma semana ha comenzado el trabajo en las Juntas de COITTCAN y ACITICS, para preparar y poner en marcha las diferentes acciones que se pretenden llevar a cabo en este incierto 2021. En esta reunión se procedió inicialmente, a la valoración de las actividades que se ejecutaron durante el pasado 2020, así como el cierre del ejercicio a nivel administrativo.

A pesar de los inconvenientes marcados por la pandemia, durante el pasado año se realizaron distintas actividades como la formación y certificación en robótica educativa, participación en las Miniferias de la Ciencia, celebración de jornada para mostrar a la sociedad nuestra profesión, ciclo de cinco jornadas en materia de ciberseguridad, publicación TIC-Turismo, concurso de soluciones TIC, XI Día de las TICs, con formato reducido, además de la puesta en marcha de la red de expertos para prestar soporte técnico a empresas, particulares y entidades públicas, durante la pandemia.

En este primer encuentro, los representantes del colectivo en Canarias han puesto de manifiesto la necesidad de seguir actuando en todo lo relacionado con la defensa y difusión de nuestra profesión, ya que en estos momentos es, sin duda alguna, un pilar importante para el funcionamiento de nuestra sociedad. Debemos acometer acciones, presenciales cuando sea posible, o en formato online cuando sea necesario, para llevar a cabo las acciones propuestas. Entre ellas, la formación en robótica educativa e impresión 3D, divulgar nuestra profesión y fomentar la formación en materias STEAM, participación/colaboración con empresas del sector en seminarios y presentación de soluciones técnicas, etc.

Se abordó también, la celebración del Congreso de Turismo Digital, apostando por un evento en formato mixto. La vuelta a la formación en robótica e impresión 3D, para la cual ACITICS ha adquirido equipamiento, es otra de las acciones previstas para este año. Poner a disposición de nuestros colegiados el equipamiento adquirido para la certificación de redes, así como la formación necesaria para su manejo, de lo cual ampliaremos información en breve. Para el encuentro anual Día de las TICs, previsto para finales de año, se estudiará la viabilidad de su celebración y el formato posible, en función de la evolución de la pandemia. La incertidumbre impuesta por la misma marcará las pautas a seguir en el desarrollo de toda la actividad prevista para este año. No por ello dejaremos de abordar distintas cuestiones y poner en marcha todas las actividades previstas y que sean posibles llevar a cabo, en una u otra modalidad.

Los profesionales de las telecomunicaciones ocupan un puesto relevante en el campo de la Ciberseguridad.

Durante el mes de diciembre de 2020 la Asociación Canaria de Ingenieros en Tecnologías de la Información y la Comunicación (ACITICS) y el Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos de Telecomunicación de Canarias (COITTCAN) han organizado un ciclo de jornadas centradas en la ciberseguridad. El evento denominado ‘Ciberseguridad en tiempo de la covid19’ ha contado durante cuatro semanas con diferentes profesionales del sector de la seguridad de la información, así como de la consultoría tecnológica y del ámbito formativo.

La primera jornada, denominada Identidad Digital, contó con José Valiente, director de CCI (Centro de Ciberseguridad Industrial), Especialista en consultoría Tecnológica y de Seguridad, con Juan Pulpillo, experto en Cumplimiento Legal de CCI, Analista de Ciberinteligencia y Ciberseguridad, y con Leocadio Marrero Trujillo, Lead Auditor ISO 27001+27017+27701 y Especialista en Protección de Datos Personales y SGSI. La Identidad digital, no sólo para las personas, sino para los distintos dispositivos conectados a la red o el Internet de las Cosas, cobra cada vez más importancia en una sociedad que avanza rápidamente hacia un mundo cada vez más conectado.

La segunda jornada se enfocó en la Seguridad de la Información, donde se contó con Marco Lozano, ingeniero de software y diplomado en tecnologías de la Informática por la Universidad SEK en INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridad de España), y con Rodrigo Melián, gerente en Despacho RODMA SOLUTIONS, Ingeniero Técnico de Telecomunicación especialista en ciberseguridad y seguridad de la información. Los momentos que estamos viviendo debido a la pandemia ha forzado a muchas personas a un uso intensivo de las TIC. Aspecto que han aprovechado los ciberdelincuentes para el robo de información confidencial (información personal, credenciales bancarias, etc.). El principal problema, según los expertos, es la falta de cultura digital y la poca formación en Seguridad de la Información.

El Comercio Electrónico fue la temática de la tercera jornada, en esta ocasión se contó con Yolanda Hernández, consultora y formadora en estrategia e innovación para empresas, profesionales y emprendedores, y con Gustavo Martín, ingeniero Técnico de Telecomunicación y Consultor Tecnológico. Sin duda, uno de los grandes avances en materia de digitalización de la sociedad ha sido el comercio electrónico. Durante este 2020, el confinamiento ha provocado que muchos ciudadanos se hayan atrevido a realizar compras online, se ha perdido el miedo a proporcionar datos en la red por lo que en este sentido se ha dado un gran paso adelante.

La cuarta jornada contó con Eric Santana, ingeniero Técnico de Telecomunicación, Gerente Técnico y Dinamizador de AEDAL, y con Luis Ocaña, Consultor Tecnológico y conferenciante de tecnología y Senior Account Manager en Extreme Networks. En esta ocasión se habló sobre Teletrabajo. Ha sido la asignatura, quizás con mejor nota, pero sin duda alguna las más ‘teletrabajada’. Muchos trabajadores de pequeñas, medianas o grandes empresas han tenido que aplicarse en esta modalidad de trabajo desde casa. La pandemia nos ha demostrado de que la modalidad del teletrabajo es posible en una sociedad cada vez más conectada.

Finalmente, la última jornada se centró en la Ciberseguridad en el ámbito educativo y de la formación. La jornada contó con Josefina Jiménez, Ingeniera Técnica de Telecomunicación y Profesora de Secundaria, y con Raquel de Amuedo, ingeniera técnica de Telecomunicación, Formadora y Consultora Tecnológica. Otro ejemplo claro de la apuesta por el uso de tecnología para llegar a todos y a diferentes sitios, la formación online. Ha sido todo un reto, tanto para profesores, muchos de ellos no acostumbrados al uso de tecnología para enseñar, como para los alumnos que han pasado de usar los dispositivos móviles para el ocio, a usarlos como herramienta de estudio.

La importancia de la Seguridad de la Información es crucial en un mundo cada vez más digital. La poca cultura digital y los escasos conocimientos en Seguridad de la Información hacen que La realización de jornadas de estas características sean cada vez más necesarias. Los Ingenieros Técnicos de Telecomunicación, en sus diferentes especialidades, a través de sus organizaciones, ACITICS y COITTCAN, se han marcado como objetivo la concienciación y la formación de la sociedad a través de jornadas, webinars y cursos de formación con el fin de reducir la brecha digital en materia de ciberseguridad de la sociedad actual.

El evento ha sido organizado dentro de las líneas estratégicas de ACITICS y COITTCAN donde se ha contado con la colaboración del Cabildo de Gran Canaria.

Anualmente, COITTCAN junto a ACITICS, organizan el Congreso de Turismo Digital, CTD, que en esta edición debido al confinamiento que sufrimos a partir del mes de marzo y a las medidas decretas por las autoridades sanitarias, tuvo que ser suspendido en la edición de este 2020.

Al igual que en las últimas ediciones, el programa incluía la convocatoria del concurso: Soluciones Tic-Turismo. Una vez que no pudo llevarse a cabo, tal y como estaba previsto, el comité organizador decidió incluirlo en la celebración del XI Día de las TICs. A la convocatoria se presentaron numerosas propuestas de gran calidad técnica, que pudieron visualizarse en el desarrollo de la celebración del XI Día de las TICs. Todas iban enfocadas a paliar diferentes aspectos relacionados con la crisis provocada por la pandemia, resultando el fallo del jurado el siguiente: segundo finalista, la solución Rent&Pass, “Gestión de llaves y seguridad en apartamentos turísticos”; primer finalista Localixo, “La clave de la recuperación es comunicar la seguridad del destino” , y como solución ganadora la presentada por Wiongo “Gestión de playas en tiempo real”, solución que permite obtener en todo momento la información del estado de las playas en cuanto a su aforo y otros aspectos, a través de dispositivos móviles.

La situación provocada por la Covid-19 nos ha hecho ver la necesidad de avanzar hacia un modelo económico diferente. Las diversas actuaciones llevadas a cabo en este tiempo ha acelerado la necesidad del uso de tecnología y avanzar en la digitalización de nuestra sociedad. La crisis sanitaria ha puesto en valor el uso de las infraestructuras de telecomunicaciones.

Con la resolución del concurso, finaliza las actuaciones llevadas a cabo para este CTD-2020, que además incluyo la publicación "CTD-2020, será más sostenible el turismo?", fruto de las reflexiones de un grupo de expertos que quisieron dar a conocer los cambios que el sector necesita para seguir avanzando. 

La publicación de  CDT-2020: “¿Será más sostenible el Turismo?” es fruto de la reflexión de sus impulsores en dar a conocer  los cambios que necesita el sector para seguir avanzando. Cambios dirigidos hacia un turismo más seguro, basado más en la integración del visitante como residente temporal, en definitiva, en lograr un turismo más sostenible y rentable.

Desde el diseño arquitectónico, la implantación de tecnología, pasando por el tratamiento de la información de los usuarios, hasta llegar a aspectos como la ciberseguridad o seguridad de la información, sin olvidarnos de los cambios que se precisan en el modelo actual de la industria turística.  Las nuevas tecnologías no son la solución única, pero pensamos que son un medio de valor relevante para lograr los objetivos marcados.